关于春节的教案小班下学期

1、关于春节的教案小班

春节是传统的关键节日，也被称作农历新年。不仅代表人对辞旧迎新的期盼，也是展示文化的瑰宝。对于小班的孩子来说，春节不仅是一段欢乐的假期，也是一次了解文化和传统习俗的机会。 在小班教学中，能经过设计与春节相关的教案，让孩子们在玩乐中学习、在互动中体验。

一、教案目标：

1，认识春节，了解其由来和意义。

2，了解春节各种传统习俗，如舞龙舞狮、放鞭炮、贴春联。

3，培养孩子们的团队合作意识和集体观念。

4，激发孩子的想象力和建立力。

二、教案内容及活动设计：

1，活动一：春节习俗猜猜猜

活动步骤：

a，在教室中贴上相关的春节习俗图片，如舞龙舞狮、放鞭炮、贴春联。引导孩子们观察并描述图片。

b，准备一些小卡片，分别写上与春节习俗相关的词语，如“春联”、“年夜饭”、“红包”。将卡片放进一个袋子中。

c，让孩子们轮流从袋子中抽取卡片，并根据所抽到的词语进行简单的猜测，其他孩子猜出词语后给予肯定和奖励。

d，经过游戏，引导孩子们认识春节习俗的名称和意义。

2，活动二：舞龙舞狮

活动步骤：

a，制作一个简单的龙头和龙身，能使用彩纸或布料等材料，让孩子们参与制作过程。

b，给孩子们分配舞龙和舞狮的角色，在音乐的伴奏下，孩子们跳起来模仿龙和狮子的动作，增加场景的真实感。

c，引导孩子们交流，了解舞龙舞狮在春节中的寓意和意义，培养团队合作意识。

3，活动三：贴春联

活动步骤：

a，准备一些红纸、毛笔和墨水，让孩子们体验传统的春联制作过程，也能提供一些现成的春联供孩子选择。

b，教导孩子们一些简单而吉利的春联内容，如“福禄寿喜”、“岁岁平安”。

c，将孩子们制作的春联贴在教室的墙上，营造浓厚的节日氛围。

4，活动四：蒸饺子大比拼

活动步骤：

a，准备一些饺子皮和馅料，根据孩子们的实际情况选择适当的操作方式（如让孩子们用水果馅料代替肉馅）。

b，给孩子们演示如何包饺子，然后让他们自身动手包，可借助节庆音乐来增加欢乐氛围。

c，举行一个蒸饺子的大比拼，评选好吃和好看的饺子。

5，活动五：放鞭炮

活动步骤：

a，引导孩子们了解放鞭炮的由来和意义，提醒他们安全第一的原则。

b，在户外安全的场地上，让孩子们亲手点燃鞭炮，欣赏烟花绽放的美丽瞬间。

经过这些教案活动，小班的孩子们能在轻松愉快的氛围中了解和体验春节的传统习俗，增加对文化的认知和理解。这些活动也能培养孩子们的建立力和合作意识，让他们在交流合作中互相学习和成长。希望这些活动能在小班教育中发挥积极的作用，为孩子们带来更多的快乐和成长。

2、关于春节的教案小班下学期

春节是关键的传统节日，标志着农历新年的来临。对于小班的学生来说，春节不仅仅是个节日，也是一门关键的文化知识。下学期，能经过开展一系列与春节相关的教学活动来帮孩子们了解并感受这个传统节日的习俗和文化内涵。

一、引入篇

1，引导学生回忆春节的常见习俗和活动，如贴窗花、挂灯笼、放鞭炮、包饺子。

2，经过图片、视频等媒体展示春节氛围，让学生感受到浓厚的节日气氛。

3，与学生分享自身的过年经历和体验，引发学生的兴趣。

二、学习篇

1，学习春节的历史和起源，以及与农历有关的知识，如十二生肖。

2，学习春节的主要习俗，如拜年、红包、贴春联等，能经过情景模拟、角色扮演等方式加深印象。

3，学习春节的传统食物，如年糕、汤圆等，并尝试制作一些简单的春节美食。

三、手工制作篇

1，制作窗花：让学生用纸、剪刀和颜料制作简单的窗花，增添节日气氛。

2，做红包：教授学生如何折叠红包，并装饰上自身喜欢的图案。

3，做灯笼：用纸、剪刀和彩色纸制作简易灯笼，在教室中挂起来，营造喜庆的气氛。

四、参观活动篇

1，安排学生去家庭或社区的文化广场，参观春节展览、庙会等活动，亲身体验春节文化的热闹与喜庆。

2，组织学生到博物馆参观展览，了解春节的历史和文化渊源。

五、语言表达篇

1，学习一些与春节有关的歌曲和儿童诗词，经过朗读、演唱等方式提高学生的表达能力。

2，组织学生编写春节日记，记录自身的春节活动和感受，培养学生的写作能力。

六、总结篇

1，整理学生在学习过程中的作品和成果，能举办小班春节展览，与家长和其他班级分享学习成果。

2，进行学生对春节活动的反思，了解他们对春节的理解和感受，以及学习过程中的收获和困难。

经过以上的教学活动，能帮小班的学生从多个角度了解和体验春节的文化内涵，增强他们对传统节日的认识和尊重。这些活动也能激发他们的建立力和想象力，提高他们的观察力和表达能力。关键的是，让学生在快乐的过程中收获知识，感受传统文化的魅力。这样的教案设计不仅能夠丰富孩子们的课余生活，还能让他们更佳地理解和传承我們的传统文化。